Игорь Киселев, Lean Expert

Добрый день. С Вами снова Игорь Киселев. Буду краток.

Если Вы что-то решили внедрять, но не создали систему обучения сотрудников, то результаты будут слабыми. Попытки реализации проектов без знаний и умений дискредитируют идею БП и Ваш кейс отправится в раздел “неудачи внедрения.” Однако существует уже ГОСТ, на который можно опереться в этом вопросе как на точку отсчёта, чтобы не упустить ничего важного.

ГОСТ Р 57523-2017 Бережливое производство. Руководство по системе подготовки персонала

Система подготовки персонала нужна для поддержания уровня компетентности персонала в области БП.

компетентность (competence): Способность применять знания и навыки для достижения намеченных результатов

Направления обучения сотрудников: Читать »

Как провести анализ взаимоотношений в коллективе.

Любой руководитель и менеджер для поддержания эффективности коллектива заинтересован в знании того, какие в нём взаимоотношения.

Методика:

1. Разработка программы изучения. Какими методами?
2. Проведение диагностики. Сбор информации
3. Анализ информации, выводы
4. Реализация мероприятий в результате анализа

Важно знать такие темы:

• группа и коллектив, стадии развития группы
• классификация малых групп
• социальная структура коллектива
• коллективное мнение и пути управления им
• коллективное настроение и воздействие на него
• использование традиций в управлении
• авторитеты в коллективе

Авторитет – социально-психологическое влияние одного человека на других людей. Например, руководителя на подчиненных.

Авторитетный руководитель обладает силой внушения, ему доверяют, сплачивает людей, вносит в коллектив образец для уподобления.

Примеры типов авторитета:

1. Авторитарный
2. Либеральный

Псевдо-авторитеты:

1. Подавляющий
2. Расстояния
3. Чванства
4. Педантизма
5. Резонерства
6. Псевдо-демократический

Часто внутри коллектива возникает неформальный авторитет на основе насилия, ложного товарищества, ложного гуманизма.

Взаимоотношениям в коллективе и поддержанию своего авторитета руководитель должен уделять около 2 часов в неделю на воздействие на коллектив, изучение, информирование и другие мероприятия.

Часть 1

Часть 2

Слово «анализ» переводится с древнегреческого как «разложение». На этом шаге мы раскладываем сложную, комплексную задачу на составные части, чтобы ясно познать её в полном объеме.

Сначала опишем ситуацию подробно и конкретно, если этого ещё нет. В этом помогут наводящие вопросы:

*Что? *Где? *Когда? *Сколько? *Кто?

Дальше раскладываем несоответствие на составляющие на основе знаний и вопроса «почему».

Фиксируем все возможные причины и причины причин несоответствия.

Затем определяем приоритет составляющих и их место в процессе. Типичная ошибка здесь – делать преждевременные выводы и предлагать незрелые решения.

Когда найдена основная причина или основное несоответствие (более конкретное), то пора переходить к следующему шагу – поиск места и момента времени её возникновения.

16 просм 12.04.2020

Часть 1

Первый шаг. Определить текущую и идеальную ситуацию

Понять какие препятствия стоят на пути. Они могут казаться непреодолимыми.

Задачи:

1. Запись основного смысла своей работы.
Как связана цель всей организации с нашей работой?

За что нам платят?

Какова цепь взаимосвязей от нашей цели до цели организации?

Наводящие вопросы:
* Что делается? * Для кого? * Кто делает? * Как делает?

2. Определение идеальной ситуации в цифрах.
Наводящие вопросы:

* Что это за ситуация?

* Кто и за что в ней отвечает?

* Как должен происходить процесс?

* В какой последовательности?

* Какие параметры опишут эту ситуацию?

* Какими должны быть их значения?

Чёткое представление идеальной ситуации позволит зафиксировать отличия от текущей ситуации.

3. Визуализация измеримых отличий.
В зависимости от сферы деятельности для этого служат планы продаж, графики реализации проектов и т.п.

В Японии для оценки результатов используются такие условные обозначения:

Ссылка на видео-урок Марии

Опрос проводился в течении 2 месяцев. В нем участвовало 50 человек.

Распределение голосов:

1. Осознанная необходимость внедрения первым лицом – 24 голоса (48%)

2. Не работать с «чудаками на букву «м»» – 14 голосов (28%)

3. Правильные KPI – 9 голосов (18%)

4. Подготовленная культура компании, знания, внешние факторы, личная инициатива (лидерство) – 1 голос (2%)

5. Внедрение показателя OEE – 1 голос (2%)

6. Никак – 1 голос (2%)

Основные комментарии в том, что первому лицу необходимо максимально участвовать в процессе, мотивировать сотрудников, прививать им ценности и освобождаться от тех, кто только создаёт видимость работы.

Хосин Канри (hosing kanri) – метод ступенчатого планирования работы компании.

Его суть: Читать »

Коллеги, добрый день.

Я очень хорошо знаком с Марией Горелой и решил познакомить и Вас. Планирую сделать цикл статей для тех, кому некогда смотреть видео. Это конспект её материалов по Problem Solving.

Как всегда будет и практика, но сначала небольшая теория, чтобы говорить на одном языке.

Итак, врываемся в тему с супер-экспертом по преодолению трудностей.

Читать »

Долгое время этот термин не дает мне покоя. Он вызывает ассоциации с жесткой экономией, репрессиями к растратчикам, сокращением доходов и увольнениями.

На самом деле ничего этого и рядом не лежало.
И вот однажды, в парке на скамейке меня осенило как должно называться Бережливое производство на самом деле…

Читать »

Просто пусть будет здесь. Это не моё.

Марта Кетро

“Терпишь больше, чем живешь.”

Однажды я два года прожила без горячей воды. Точнее, на кухне она текла, а вот в ванной едва капала, так что невозможно было принять душ, только терпеливо наполнить ванну примерно минут за сорок.

Читать »

Звучит фантастически.

Только представьте, что не нужно воспитывать каждого. Руководству не нужно выставлять KPI и контролировать. Всем стали нужны инструменты повышения эффективности.

Читать »